Lidmaatschap en Expertise

Mijlpaal 1: Zelfregulatie en belangstellingen voor de wereld om zich heen

Waar is de aandacht van je kind? Zit je kind in een bubbel of kan het de aandacht richten op speelgoed, de omgeving of personen. Raakt je kind gauw van slag of overprikkeld?

Mijlpaal 2: Relatievorming en betrokkenheid

Hoe gemakkelijk is je kind te betrekken in contact? Moet je hier veel moeite voor doen of gaat het vanzelf?

Mijlpaal 3: Wederkerige doelgerichte communicatie

Neemt je kind initiatieven in het contact of komt het contact tot stand door jou als ouder? Zijn er eerste woordjes of klanken?

Mijlpaal 4: Complexe communicatie, gedragsorganisatie en problemen oplossen

Is er sprake van een "flow" in de communicatie en kan je kind kleine probleemtjes oplossen? Bijv. door te vragen om hulp? Kan je kind spel of woorden imiteren?

Mijlpaal 5: Voorstellend vermogen en emotionele ideeën

Kan je kind vragen stellen met wat? Gebruikt je kind 1 à 2 woordzinnen en kan je kind samen met jou een rollenspel spelen waarin jullie samen een thema uitspelen in een paar stapjes?

Mijlpaal 6: Logisch denken en bruggen bouwen tussen emotionele ideeën

Kan je kind meerdere ideeën thema's opeenvolgend uitspelen? Kan je kind korte gesprekjes voeren?

Hulp en Begeleiding

Ben je op zoek naar hulp en begeleiding voor jouw kind? Lees waar SpelendLicht je mee kan helpen.

communicatieve voorwaarden

Communicatieve voorwaarden 0-5 jaar

Heeft je kind moeit met beurtwisselingen, oogcontact en wensen aangeven? Wil het graag alleen spelen? Is spel vaak eenzijdig of komt je kind moeilijk tot spel? Lees meer wat wij voor je kunnen betekenen.

Vermoedelijke TOS

(Vermoedelijke) TOS of Taalachterstand

Spreekt je kind nog weinig. Komt je kind moeilijk uit zijn of haar woorden of heeft het moeite met begrijpen van opdrachten, vinden van woorden, het bouwen van zinnen, het verwoorden van wensen of gevoelens?

Spraakontwikkeling

Spraakachterstand

Spreekt je kind niet verstaanbaar of nog veel in brabbels. Moeten anderen vaak om herhaling vragen? Laat je kind nog klanken weg of worden er nog veel klanken verwisseld?

Kinderheesheid en stemklachten

Heeft jouw kind regelmatige een schorre of hese stem? Spreekt je kind vaak hard of maakt het veel gekke stemmetjes? Klaagt je kind hierbij over keelpijn of over vermoeidheid tijdens het spreken?

Angst- slaap- en spanningsklachten

Ademt je kind vaak hoog in de borst en snel? Is jouw kind gauw gespannen of zenuwachtig? Heeft jouw kind vaak buikpijn of heeft je kind moeite met inslapen en doorslapen?

Anders Lerende Kinderen

Communicatie en anders lerende kinderen

Reageert jouw kind sterk op zintuigelijke prikkels? Laat jouw kind druk gedrag zien. Blinkt jouw kind uit op sommige vlakken, maar blijft communicatie daarin achter? Heeft je kind moeite met aandacht en concentratie?

Laatste Artikelen

Volg onze blog en laatste artikelen over spraak- taalontwikkeling, spel en prikkelgevoeligheid.

a man in gray shirt sitting on the floor between his kids while holding toys

Communicatieve Ontwikkeling vanuit IMH Perspectief

In dit blog duiken we in de betekenis van Infant Mental Health (IMH) en hoe deze benadering onze kijk op de communicatieve ontwikkeling van jonge kinderen beïnvloedt. Het Belang van Vroege Communicatieve Ontwikkeling De eerste levensjaren van een kind vormen de basis voor hun communicatieve vaardigheden en interactie met de wereld om hen heen. IMH …

Lees Meer
Floorplay spelend verbinden

Floorplay: Spelenderwijs Verbinden en Ontwikkelen

Inleiding We leven in een wereld waarin technologie en schermen een groot deel van ons leven in beslag nemen. Het is mede daarom van grote waarde om ruimte te creëren om echt in contact te gaan met jouw kind. Een manier om dit te doen, is Floorplay. Deze unieke speel- en ontwikkelingsmethode biedt ouder en …

Lees Meer
Meer artikelen

“Kinderen leren als ze spelen. En het belangrijkste is dat ze leren hoe ze moeten leren door te spelen”

~O. Fred Donaldson